يحصل اللاجئون الفنزويليون الشباب على بداية جديدة في مدارس ترينيداد – قضايا عالمية

عندما دخلت اللاجئة الفنزويلية أستريد سافيدرا البالغة من العمر 11 عاماً إلى فصلها الدراسي في الصف الرابع في ترينيداد وتوباغو في أول يوم دراسي لها في سبتمبر/أيلول، كانت حريصة على بدء الدروس في مادتها المفضلة، وهي الرياضيات. لكن احتمال تعليم زملائها الطلاب عن وطنها فنزويلا كان مثيرًا بنفس القدر.

أستريد هي واحدة من أوائل الأطفال اللاجئين والمهاجرين من فنزويلا الذين سُمح لهم بدخول نظام التعليم العام الوطني في ترينيداد، بعد تغيير قواعد الهجرة في البلاد.

وكانت جزءًا من المجموعة الأولى المكونة من 60 طفلاً الذين استوفوا معايير القبول، والتي تضمنت حيازة شهادة ميلاد معتمدة ومترجمة وسجل تحصين، وتخصيص مدرسة لهم، مما يمثل علامة فارقة مهمة في الوفاء بالتزام ترينيداد وتوباغو بالوفاء الكامل بتعهداتها. الالتزامات بموجب اتفاقية حقوق الطفل، وهي معاهدة دولية لحقوق الإنسان تابعة للأمم المتحدة.

وقال ديسيري، المسؤول الكبير في وكالة الهجرة التابعة للأمم المتحدة: “إن هؤلاء الشباب، إذا بقوا في ترينيداد وتوباغو، سيكونون مستعدين بشكل مناسب لدخول القوى العاملة في هذا البلد، وسد الفجوات في سوق العمل والمساهمة في الابتكار والاستدامة”. الأردن ويسكي. “إنها أيضًا فرصة لهؤلاء الأطفال، الذين يتحدث معظمهم الإسبانية، للمساهمة بقدر ما سيكسبون، من خلال مساعدة أقرانهم على تعلم لغة ثانية.”

استثمار في المستقبل

جاءت التغييرات في التشريعات التي سمحت للأطفال مثل أستريد بالذهاب إلى المدرسة في يوليو 2023، خلال اجتماع لمسؤولي الأمم المتحدة والسياسيين، حيث أعلن وزير خارجية ترينيداد رسميًا قرار الحكومة.

تتفق وكالات الأمم المتحدة على أن الحق في الحصول على التعليم هو مثال على الطريقة التي تتداخل بها حقوق الإنسان مع التنمية المستدامة.

وقالت أماندا سولانو، رئيسة المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في ترينيداد وتوباغو: ”إن الدعوة إلى الوصول إلى التعليم أمر أساسي لسد الفجوة بين الاحتياجات الإنسانية العاجلة وأهداف التنمية طويلة المدى. “من خلال توفير التعليم للأطفال اللاجئين والمهاجرين، فإننا لا نلبي احتياجاتهم الفورية فحسب، بل نستثمر في مستقبلهم ومستقبل ترينيداد وتوباغو.”

ولا يزال أكثر من 2000 طفل لاجئ ومهاجر مستبعدين من النظام المدرسي. بذلت الأمم المتحدة جهودًا لتزويدهم بفرص تعليمية بديلة، أو لوضعهم في المدارس الخاصة، لكنها أعربت عن تفضيلها للقبول على نطاق أوسع في نظام المدارس الحكومية.

تعمل لجنة مكونة من وكالات الأمم المتحدة وشركائها، مجموعة العمل المعنية بالتعليم (EWG)، مع حكومة ترينيداد وتوباغو من أجل فهم أفضل للتدريب والدعم اللوجستي اللازم لاستيعاب أعداد أكبر من الأطفال اللاجئين والمهاجرين في المدارس المحلية.

الأمل هو أن يتمكن العديد من الطلاب مثل أستريد من دخول الفصول الدراسية في البلاد لبدء العام الدراسي 2025-2026.