هل يواجه طفلك صعوبة في تكوين صداقات؟ وإليك كيفية المساعدة

يقول ما يقرب من خمس الآباء، 19%، أن أطفالهم ليس لديهم أصدقاء كافٍ أو ليس لديهم عدد كافٍ من الأصدقاء، وفقًا للبيانات الحديثة التي جمعتها جامعة ميشيغان. وأفاد أكثر من النصف، 52%، أن هناك عاملاً واحدًا على الأقل، بما في ذلك كونهم خجولين أو محرجين اجتماعيًا، يمنع أطفالهم من تكوين علاقات.

تقول الدكتورة سارة كلارك، عالمة الأبحاث في قسم طب الأطفال بجامعة ميشيغان، إن رؤية طفلك يتخبط اجتماعيًا أمر صعب.

وتقول: “من الصعب مشاهدة حطام القطار البطيء”.

إن غريزتك لمساعدتهم على تكوين صداقات أمر معقول. ومع ذلك، عليك أن تكون حذرًا بشأن مدى مشاركتك.

يقول كلارك: “أنت تريد أن تقوم بالتيسير ولكن لا تتولى المسؤولية”. “أعتقد أن الكثير من الآباء ذوي النوايا الحسنة، وهذا هو المكان الذي يذهب فيه الكثير من الآباء إلى أبعد من ذلك.”

فيما يلي نصيحتان لمساعدة طفلك على تكوين المزيد من الأصدقاء دون تجاوز.

اصطحبهم للعب في حديقة مزدحمة أو قم بتكوين صداقة مع أحد الوالدين مع طفل في نفس عمر طفلك وخطط لموعد للعب. كلما زاد وصول طفلك إلى الأطفال في نفس عمره، أصبح التواصل الاجتماعي معهم أكثر راحة.

تأكد من أن الإعداد يناسب شخصية طفلك. إذا كانوا على الجانب الخجول ويميلون إلى التراجع في مجموعات كبيرة، فربما لا تكون صالة الألعاب الرياضية المزدحمة في الغابة هي المكان الأفضل لهم. بدلاً من ذلك، يقول كلارك، يمكنك تسجيلهم في فصل دراسي أو أي نشاط جماعي صغير آخر.

بمجرد أن تضعهم بالقرب من الأطفال الآخرين، عليك أن تتركهم.

يقول كلارك: “يجب على الوالد أن يتخذ خطوة ويترك للأطفال أن يقرروا إلى أي مدى يريدون اللعب مع بعضهم البعض”. “[Parents] لا ينبغي أن نرغب في التدخل للتأكد من أن الجميع سيحصلون على صفقة شراء.”

الأطفال يقلدون السلوكيات. إذا رأوك، على سبيل المثال، تقول “أنا آسف” بعد اصطدامك بشخص ما، فسوف يكررون رد الفعل هذا.

وينطبق الشيء نفسه على الأخذ والعطاء المطلوب غالبًا من الصداقات. إذا شهد طفلك أنك تساعد أحد الجيران في تشغيل سيارته أو رأى أنك توافق على مراقبة كلب أحد الأصدقاء، فسيبدأ في فهم كيف تكون صديقًا.

يقول كلارك: “يفكر الأصدقاء في مشاعر بعضهم البعض ويفعلون أشياء صغيرة لتحفيز الناس”. “أظهر لأطفالك كيف تساعد شخصًا ما في متجر البقالة الذي انسكبت حقيبته … هذه أشياء صغيرة يمكن للوالدين القيام بها. ثم تقول “هذا جزء من كونك صديقًا جيدًا”.

إن التسمية عندما تشعر أن شخصًا ما كان صديقًا جيدًا لك يمكن أن يساعد طفلك أيضًا على معرفة ما يلزم للحفاظ على العلاقة الأفلاطونية.

يقول كلارك إن الجزء الصعب هو عدم التدخل عندما لا يفهم طفلك الأمر بشكل صحيح.

وتقول: “في بعض الأحيان، ما يحدث هو أن الآباء ينخرطون بشكل مبالغ فيه إلى درجة أنهم لا يفسحون المجال لأطفالهم لتعلم كيفية تكوين صداقات ويكونون أصدقاء وبناء مهاراتهم الاجتماعية”.

إن مشاهدة طفلك يحاول ويفشل في اللعب أو إجراء محادثة مع شخص ما أمر مؤلم، ولكن التجربة يمكن أن تحفز النمو.

يقول كلارك: “يشعر الآباء ذوو النوايا الحسنة بالحرج عندما يتصرف طفلهم بفظاظة، ولكن هذا جزء من التعلم”. “إذا تدخلت وأصلحت الأمر، فمن الصعب على الأطفال رؤية تسلسل الأحداث التي تحدث. وفي بعض الأحيان يتضمن ذلك بعض العواقب المؤسفة مثل عندما يغضب أحد الأصدقاء أو لا يريد اللعب بعد الآن، ولكن علينا أن نسمح بذلك الأطفال ليتعلموا ذلك.”

يمكنك أن تقودهم إلى صديق محتمل، لكن لا يمكنك فرض الاتصال.

هل تريد أن تكون متواصلاً ناجحًا وواثقًا؟Â خذ دورة CNBC عبر الإنترنت كن متواصلاً فعالاً: إتقان التحدث أمام الجمهور. سنعلمك كيفية التحدث بوضوح وثقة، وتهدئة أعصابك، وما تقوله وما لا تقوله، وتقنيات لغة الجسد لترك انطباع أول رائع. ابدأ اليوم.

بالإضافة إلى ذلك، قم بالتسجيل في النشرة الإخبارية لـ CNBC Make It للحصول على النصائح والحيل لتحقيق النجاح في العمل والمال والحياة.